Психологический парадокс

Психологический парадокс

Добро пожаловать!

Распоряжение губернатора Санкт-Петербурга относительно мер по коронавирусной инфекции (COVID-19)

Психологический парадокс

убернатор Александр Беглов подписал дополнения к Постановлению Правительства Санкт-Петербурга «О мерах по противодействию распространению в Санкт-Петербурге новой коронавирусной инфекции (COVID-19)». https://npa.gov.spb.ru/SpbGovSearch/Document/37545.html

Документ опубликован на официальном портале Администрации Санкт-Петербурга www.gov.spb.ru.

С сегодняшнего дня до 30 апреля устанавливается запрет на проведение в Санкт-Петербурге спортивных, культурных, зрелищных, публичных и иных массовых мероприятий. С 19 марта – запрет на проведение мероприятий в музеях, организациях, осуществляющих выставочную деятельность, театрах, иных организациях исполнительских искусств, организациях, осуществляющих публичную демонстрацию фильмов, зоологических парках.

Также временно приостанавливается проведение в помещениях досуговых мероприятий, в том числе в сфере культуры, физической культуры и спорта, развлекательной и просветительской деятельности, с числом участников более 50 человек одновременно.

Рекомендовано приостановить предоставление социальных услуг, предусматривающих проведение спортивных, досуговых, экскурсионных мероприятий и групповых занятий.

Гражданам старше 65 лет рекомендуют воздержаться от посещения общественных мест и использования общественного транспорта.

Вернувшиеся из-за рубежа должны незамедлительно сообщить по телефону 112 о своем возвращении, месте, датах пребывания за пределами Российской Федерации и контактную информацию, а также обеспечить свою изоляцию на дому на 14 дней со дня возвращения в страну и вызвать домой врача.

Работодателям предлагается активизировать внедрение дистанционных способов работы, а также проводить собрания, совещания и иные подобные мероприятия с использованием сетей связи общего пользования.

Предпринимателям, которые ведут свою деятельность в местах скопления людей (в том числе в объектах общественного питания и торговли), занимаются транспортными перевозками рекомендовано регулярно проводить дезинфекцию оборудования и инвентаря и обеззараживание воздуха.

Для помощи гражданам, находящимся на самоизоляции, предполагается привлекать волонтеров при условии обеспечения их безопасности, в том числе средствами индивидуальной защиты.

Предлагается рассмотреть вопрос дополнительного материального стимулирования медицинских работников, обеспечивающих оказание медицинской помощи в целях профилактики и лечения заболеваний, вызванных коронавирусной инфекцией.

Руководители оперативных штабов должны обеспечить их работу в круглосуточном режиме с использованием ресурсов информационного центра по мониторингу ситуации с коронавирусной инфекцией в Санкт-Петербурге.

Булимия — психологический парадокс или банальное обжорство?

Что такое булимия?

Булимия – довольно распространенное в наше время психическое расстройство. В основе булимии лежит резкое усиление аппетита, поглощение пищи в больших количествах и парадоксальное желание очистить организм от съеденного, страх набрать вес. Именно последний отличает булимию от неконтролируемого переедания (обжорства). Люди страдающие булимией замкнуты в порочном круге сильного аппетита с одной стороны, и такого же сильного недовольства собственным перееданием с другой. В попытке сохранить вес они прибегают к самым крайним мерам. Самостоятельно вызывают у себя рвоту, ставят клизмы, используют слабительные и мочегонные средства, принимают разнообразные препараты для похудания. Часто страдающие булимией стараются утешить себя обещаниями воздерживаться от обжорства «с завтрашнего дня». После нескольких «завтрашних» дней появляется чувство неспособности контролировать ситуацию и как следствие — подавленное настроение.

Принято выделять следующие признаки булимии:

Последствия булимии

При кажущейся на первый взгляд безобидности булимии она несет довольно тяжелые последствия для всего организма. Самые распространенные из них: пародонтоз, кариес; нарушение менструального цикла, аменорея; снижение кишечной моторики, запоры, расширение толстой кишки ; нарушение работы поджелудочной железы и почек.

В запущенных случаях могут развиваться хроническое раздражение горла и как следствие постоянная хрипота из-за искусственной рвоты, трещины слизистой пищевода и кровотечения в пищеводе.

Лечение булимии

Если развитие булимии находится на начальной стадии, бывает достаточно проведения курса психотерапии. В тяжелых случаях больного иногда целесообразно поместить в стационар, и скорее не для того, чтобы вылечить булимию, а чтобы снять осложнения которые она вызвала. В этих случаях проводится медикаментозное лечение с применением антидепрессантов и специальной диеты. Так же важной составляющей лечения булимии является дозированная физическая нагрузка наряду с системой поощрений за соблюдение правил общих терапии.

Информация, размещённая на страницах сайта, не является пособием по самолечению.
В случае выявления заболеваний или подозрений на них следует обратиться к врачу.

Рефераты, курсовые работы, дипломы

главная

Рефераты, курсовые работы, дипломы!

На нашем сайте представлена большая коллекция рефератов, курсовых и дипломных работ. Все работы Вы можете скачать совершенно бесплатно! Коллекция постоянно пополняется и растет. Если Вы не нашли нужный реферат или курсовую, зайдите через пару дней — возможно, необходимая Вам работа появится в нашей коллекции рефератов и курсовых.

Последние поступленияАрхитектура Древнего Египта
Реферат: Архитектура Древнего Египта Самая главная новация — захоронение отдельно от храма. Царская мумия спрятана где-то в тайнике, в горах. Ансамбль же состоит в целом из тех же.

Основные тенденции и течения развития архитектуры
Реферат: Основные тенденции развития отечественной культуры XX века. Архитектура Каждое время рождает свою архитектуру — конструктив самосознания, более или менее честный скелет.

Важнейшие заслуги в освоении космоса
Содержание 1)Введение 2)Осваиваем космос 3)Заключение Введение Быть может, уже много тыщ лет назад, глядя на ночное небо, человек.

Неувязка Тунгусского метеорита
Иркутский государственный институт Лицей Курсовая работа на тему: неувязка тунгусского метеорита. Иркутск 2000 Оглавление: Введение.

Социально-экономическое значение БЖД
Реферат: Социально-экономическое значение охраны труда • Дополнительный отпуск (от 6 до 36 дней). Он не только уменьшает длительность периода неблагоприятного воздействия на.

Параметры СДЯВ
Реферат: Обеспечение системы документооборота Настоящая глава является частью «Технического предложения», разработанного в соответствии с «Соглашением о намерениях.

Роль биологии в наши дни
Реферат: Практическое значение биологии. Роль бионики для человека Биомеханика — одно из направлений бионики, специализирующееся на исследовании морфологических особенностей живых.

Эволюция микроорганизмов
Реферат: Эволюция микроорганизмов Геологическая летопись нашей планеты – останки вымерших существ — неопровержимо доказывает, что жизнь на планете менялась: одни виды животных и.

Главные приемы бухгалтерской отчетности
столичный ИНСТИТУТ ПРАВА КУРСОВАЯ РАБОТАПо курсу: АНАЛИЗ БУХГАЛТЕРСКОЙ (денежной) ОТЧЕТНОСТИ По теме: главные ПРИЕМЫ БУХГАЛТЕРСКОЙ ОТЧЕТНОСТИ Выполнила.

Амортизация главных фондов как источник инвестирования средств
Институт интернационального права и экономики им. Грибоедова КУРСОВАЯ РАБОТА по дисциплине: «Финансы предприятий» на тему: Амортизация главных фондов как источник.

Демографический взрыв и сохранность жизнедеятельности
КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ИНФОРМЗАЩИТЫ КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И ФИЗИКИ Доклад по сохранности Жизнедеятельности. На тему: Демографический взрыв и сохранность.

Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах
[pic] базы ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ Защита населения от орудия массового поражения и остальных современных средств нападения противника достигается наибольшим воплощением всех защитных.

Место Африки в современном мире
Реферат: Африка в современных международных отношениях Но контуры региональной системы безопасности выглядят пока достаточно расплывчатыми. Ее договорная структура, критерии.

Мировые энергетические ресурсы
Реферат: Энергетические ресурсы мира и РБ 7,2 млрд. кВт Суммарная установленная мощность всех энергоисточников достаточна для полного самообеспечения республики электроэнергией.

Межевание земель. Порядок выполнения отвода земельных участков для стройки магазинов
О Г Л А В Л Е Н И Е |п/п |заглавие раздела |Стр. | |1 |Знакомство с комитетом (сколько служащих, занимаемые |2 | | |должности, обязанности). | | |2 |Порядок ведения земельного.

Селективное заканчивание скважин
Селективное заканчивание скважин Вячеслав Щапин, генеральный директор ЗАО «РИТЭККубаньнефтемаш» Заканчивание скважин является более принципиальным и экономически значимым.

Совершенствование механизма камеральных налоговых проверок
Реферат: Камеральная налоговая проверка 3 При установлении фактов нарушения сроков представления декларации, непредставления сведений, неисполнения банком решения о.

Состав и структура расходов по управлению государственным долгом
Курсовая работа: Состав и структура расходов Федерального бюджета РФ В нем концентрируются денежные ресурсы предприятий, организаций и населения в виде налогов, сборов и других.

Понятие принципов уголовного судопроизводства
Реферат: Понятие и система принципов уголовного процесса Принципами уголовного процесса называются основные правовые положения, определяющие построение всех стадий, форм и.

Правовое регулирование расчетов с применением банковских карт
Реферат: Правовое регулирование расчетов с использованием банковских карт Развитию расчетов с использованием банковских карт способствует возможность получить наличные средства в.

Мир природы и человека в лирике Тютчева
Реферат: Природа и человек в лирике ФИ Тютчева Поэт стремится к цельности, к единству между природным миром и человеческим «Я». «Все во мне, — и я во всем» -.

Отношение Сонечки к Раскольникову
Реферат: Анализ романа «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского «Закон правды» осуществляется в столкновении героев, их нравственных позиций, и даже «всеведущий».

Николай II — последний российский царь
ЭКОНОМИКО-денежный ИНСТИТУТ РЕФЕРАТ На тему: «НИКОЛАЙ II.

Аввакум Петров
Аввакум Петров С.В. Перевезенцев (1620 –1682) Протопоп Аввакум Петров — наикрупнейший деятель ранешнего старообрядчества, писатель, публицист, автор.

Становление индустриального общества в России
Реферат: Становление индустриального общества в России Притоку иностранного капитала в промышленность в форме прямых инвестиций мешала неупорядоченность российских финансов. В 50.

Причины потери Москвы в 1812 году
Доклад: Причины и последствия пожара в Москве 1812 года Е.В. Тарле считал, что Ростопчин активно содействовал возникновению пожаров, ссылаясь на донесение пристава Вороненки. Под.

Основные принципы уровня здоровья и функциональных резервов организма
Реферат: Основы здорового образа жизни студента Для работников умственного труда систематическое занятие физкультурой и спортом приобретает исключительное значение. Известно, что.

Организация работы приемного отделения стационара
Реферат: Организация работы приемного отделения стационара — обеззараживанию подлежат все изделия медицинского назначения, включая эндоскопы и инструменты к ним, после их.

Жизненные формы растений и животных
Жизненные формы растений и животных Знакомство с жизненными формами принципиально не лишь для понимания значения комплекса экологических факторов, работающих на данный вид. Ряд.

Волжские берега
Волжские берега При отсутствии регулирования речного стока на равнинных реках (а к ним относится и Волга) происходят естественные русловые процессы. При использовании реки как аква .

Системы и модели образования в мире
Реферат: Основные функции и модели образования предполагает такую организацию, которая обеспечивает усвоение знаний, умений, навыков и практическое приспособление молодого.

Методы педагогической психологии по Ананьеву
Реферат: Б.Г.Ананьев и современная психология Среди многих проблем, получивших разработку в исследованиях Б.Г.Ананьева, мы выделили методологические. Методологические вопросы -.

Обычное в современной хозяйственной деятельнсти коренного оленеводческого населения
А. Б. Спеваковский обычное В СОВРЕМЕННОЙ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОРЕННОГО ОЛЕНЕВОДЧЕСКОГО НАСЕЛЕНИЯ СЕВЕРА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА В свете возрастания роли публичных наук в .

Истоки и смысл тоталитаризма
[pic] Введение……………………………………………………………………………… 2 1. Сущность тоталитаризма и предпосылки его возникновения ….. 3 2. Тоталитаризм в России…………………………………………………. 28 3.

Научные основы организации производства
Реферат: Теоретические основы производства и организации сбыта продукции Прямая форма реализации товаров имеет ряд преимуществ. Во-первых, при такой форме.

Мировая цветная металлургия
Реферат: Мировая цветная металлургия (в т.ч. алюминиевая промышленность) Основная часть производимого в Канаде, Австралии, развивающихся странах первичного алюминия.

Психология этнических групп
Контрольная работа: Психология этнических групп Подобное сравнение держится не столько на реальных отличиях, сколько на неосознанных представлениях о значимости этих различий, в.

Агрессивное поведение детей и подростков
Курсовая работа: Агрессия у детей и подростков Навязывание моделей агрессивного поведения реализуется в масс-медиа и референтными группами. Сцены насилия в средствах массовой.

Христианство и философия
Реферат: Христианство и философия скачать Реферат: Цельс: Христианство и.

Воспитательные традиции христианских народов
Сочинение: Воспитательные традиции христианских народов Большое внимание уделялось физическому развитию мальчиков. Многие детские игры (лапта, например), включая в себя бег.

Важнейшие особенности процесса развития АПК в России
Сочинский Государственный институт Туризма и Курортного Дела Реферат: На тему: Важнейшие особенности процесса развития АПК в России. Выполнил Голиков А.С. Студент 3.

Организация селекционного процесса по выведению нового сорта черешни
Министерство сельского хозяйства русской ФедерацииДепартамент кадровой политики и образования Мичуринский государственный агарный институт Полодовощной институт им. И. В.

Понятие и сущность социальной защиты населения
Курсовая работа: Социальная защита различных слоев населения Происходящие в России процессы, вызываемые макроэкономическими причинами, сопровождаются сокращением.

Функции и дисфункции социальных институтов
Реферат: Социальные институты общества Первой и важнейшей миссией социальных институтов является удовлетворение важнейших жизненных потребностей общества, т.е. того, без чего.

Спектральный анализ
Реферат: Применение спектрального анализа Полагаться на глаз при оценке распределения энергии нельзя. Глаз обладает избирательной чувствительностью к свету: максимум его.

Магнитное воздействие токов
Реферат: Воздействие электромагнитных полей используют специальные противолазерные очки, щитки, маски, технологические халаты и перчатки. Для уменьшения опасности поражения за.

История физической культуры
История физической культуры Контрольная работа по физической культуре Харламова Н. Набережные Челны 2000 Введение «Нет ничего благороднее солнца.

Сумо
Сумо История сумо уходит корнями в глубочайшую древность. Уже в китайских исторических и литературных монументах конца I тысячелетия до н.Э. Упоминается боевое искусство сянпу.

Понятие античной философии
Контрольная работа: Античная философия Мир идей нужен был еще и потому, что этим Платон объяснял убеждение Сократа, что все люди приходят к одинаковым мыслям. Помимо этого.

Философия глобальных проблем человечества
Контрольная работа: Философия глобальных проблем Биологическая организация человека позволяет ему приспособиться к достаточно широкому кругу условий. Однако и его возможности.

Социально-экономическая сущность финансов, их роль в общественном воспроизводстве
Курсовая работа: Государственные финансы, их роль в социально-экономическом развитии общества 2 На микроуровне организация выполнения финансового плана означает управление.

Методы прогнозирования и перспективы объема продаж
Реферат: Методы прогнозирования объёмов продаж Прогнозирование объема продаж – неотъемлемая часть процесса принятия решения; это систематическая проверка ресурсов компании.

Крупные города России и их экологические проблемы
Реферат: Экологическая обстановка в России В коммунальном хозяйстве водопотребление составляет в среднем 32 л в сутки на одного человека и превышает нормативное на 15-20%. Высокое.

Уровень урбанизации регионов Земли
Контрольная работа: Соотношение сельского и городского населения. Проблемы урбанизации мировой экономики Один из этапов урбанизации — субурбанизация. Многие горожане теперь.

Мир Психологии

ПАРАДОКС

Психологический словарь. А.В. Петровского М.Г. Ярошевского

Парадокс (от греч. paradoxos — неожиданный, странный)

  1. мнение, суждение, умозаключение, резко расходящееся с общепринятым, противоречащее «здравому смыслу» (иногда лишь на первый взгляд);
  2. неожиданное явление, событие, не соответствующее привычным представлениям;
  3. в теории множеств и формальной логике — противоречие, возникающее при всяком отклонении от истины.

В логике противоречие синонимично термину «антиномия» — противоречие в законе — так называют любое рассуждение, доказывающее как истинность тезиса, так и истинность его отрицания (антитезиса). Нередко Парадокс возникает, когда два взаимоисключающих (противоречащих) суждения оказываются в равной степени доказуемыми. Термин П. возник в античной философии (Платон, Аристотель) для характеристики нового, необычного, оригинального мнения. Он может проявляться как в научной теории, так и в обыденных жизненных рассуждениях, при этом П. выглядит как отрицание некоторого мнения, кажущегося «безусловно правильным».

Поскольку оригинальность высказывания воспринять гораздо проще, чем разбираться в его истинности или ложности, то парадоксальные высказывания часто воспринимаются как свидетельства независимости и самобытности выражаемого субъектом мнения, особенно если оно имеет четкую афористическую форму. Если возникает задача выявления источника П. и нахождения способа его устранения, то анализ парадоксальных высказываний и ситуаций показывает, что чаще всего они возникают при распространении на целое закономерностей, установленных для его частей.

Словарь психиатрических терминов. В.М. Блейхер, И.В. Крук

нет значения и толкования слова

Неврология. Полный толковый словарь. Никифоров А.С.

нет значения и толкования слова

Оксфордский толковый словарь по психологии

Парадокс — ситуация, когда, на основании ряда предпосылок, обычно признающихся истинными, могут быть получены противоречивые заключения без нарушения логического дедуктивного рассуждения. Обратите внимание, что противоречие здесь может возникнуть не только из логических выводов, но также и из результата эксперимента, который «противоречит» (если использовать этот термин свободно) предсказаниям теоретического анализа, получившего общее признание.

С эмпирической позиции многие научные парадоксы представляют собой не более чем состояния дел на определенный момент, которые лучше всего рассматривать как симптомы отсутствия понимания; то есть обычно предпосылки, из которых кто-то исходит, не должны приниматься за истину так некритично. См. эффект преимущества слова – это хороший пример до сих пор полностью не разрешенного парадокса в когнитивной психологии.

С логической точки зрения, имеется большой и важный класс парадоксов, значительных для философии, математики и психологии – парадокс отнесения к себе. Наиболее знаменитым (и наиболее старым) парадоксом является парадокс лгуна, когда Эпименид (с Крита) заявил: «Все жители Крита – лгуны». Попытка определить, сказал ли Эпименид правду, приводит к парадоксу.

предметная область термина

ПАРАДОКС ФЕХНЕРА — усреднение бинокулярно воспринимаемой светлоты при различной освещенности сетчаток левого и правого глаз. Если в один глаз свет попадает через светофильтр, а в другой — без него, то видимая светлота соответствует среднему арифметическому уровней освещенности левого и правого глаза.

  1. расширяя масштабы своего лидерства, становясь лидером большей общности, лидер обречен действовать не в соответствии с интересами той малой группы, которая привела его к этой власти. И тогда данная малая группа начинает отказывать ему в лидерстве и искать более подходящего приемника.
  2. чем более активным, деловым является лидер, тем больше он осложняет межличностные отношения в группе, тем больше это ухудшает психологическую атмосферу, что ведет к росту недовольства лидером. Соответственно, чем менее деловым, но более неформальным и дружелюбным является лидер, тем меньше требований к соратникам и ниже эффективность достижений группы. Это снижает достижения группы (хотя улучшает психологический климат) и также ведет к росту недовольства.

В обоих вариантах группа начинает отказывать лидеру в доверии. За счет этих механизмов происходит саморегуляция взаимоотношений «лидер — группа». (Д.В. Ольшанский, с.251)

ПАРАДОКС ЛАПЬЕРА – феномен социальных установок. Проявляется как несовпадение между социальными установками, которые фиксируются в вербальных ответах, и реальным поведением. В эксперименте Ла Пьера показано, что в то время как в анкетировании были выражены негативные межнациональные установки, в реальных взаимоотношениях с реальными представителями др. народностей они проявляются значительно меньше.

ПАРАДОКС ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ – феномен социальных установок. Проявляется как несовпадение между социальными установками, которые фиксируются в вербальных ответах, и реальным поведением. В эксперименте Ла Пьера показано, что в то время как в анкетировании были выражены негативные межнациональные установки, в реальных взаимоотношениях с реальными представителями др. народностей они проявляются значительно меньше. Парадокс последовательности (Consistency paradox). Интуитивная вера в относительную последовательность человеческого поведения, вытекающую из известных нам черт личности, в то время как непосредственный опыт доказывает, что поведение бывает очень разнообразным.

Фехнера парадокс

Психологический словарь . И.М. Кондаков . 2000 .

Большой психологический словарь. — М.: Прайм-ЕВРОЗНАК . Под ред. Б.Г. Мещерякова, акад. В.П. Зинченко . 2003 .

Смотреть что такое «Фехнера парадокс» в других словарях:

Фехнера парадокс — – физиологическая иллюзия, при которой яркость рассматриваемого одним глазом объекта субъективно возрастает, если на него посмотреть двумя глазами … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике

ФЕХНЕРА, ПАРАДОКС — Удивительное открытие, заключающееся в том, что яркость объекта, рассматриваемого монокулярно, увеличивается после того, как он рассматривался бинокулярно … Толковый словарь по психологии

парадокс фехнера — усреднение бинокулярно воспринимаемой светлоты при различной освещенности сетчаток левого и правого глаз. Если в один глаз свет попадает через светофильтр, а в другой без него, то видимая светлота соответствует среднему арифметическому уровней… … Большая психологическая энциклопедия

Парадокс Фехнера — усреднение бинокулярно воспринимаемой светлоты при различной освещенности сетчаток левого и правого глаза. Если в один глаз свет попадает через светофильтр, а в другой обычным образом, то видимая светлота будет соответствовать среднему… … Психологический словарь

Фехнер Густав Теодор — (1801–1887) немецкий физик, психолог, философ. Стремясь обосновать с помощью математических и экспериментальных методов т. зр., согласно которой вся Вселенная одушевлена, а материя лишь теневая оборотная сторона психического, Ф. опирался на… … Большая психологическая энциклопедия

Корреляция — (Correlation) Корреляция это статистическая взаимосвязь двух или нескольких случайных величин Понятие корреляции, виды корреляции, коэффициент корреляции, корреляционный анализ, корреляция цен, корреляция валютных пар на Форекс Содержание… … Энциклопедия инвестора

Шрёдингер, Эрвин — Эрвин Шрёдингер Erwin Schrödinger Эрвин Шрёдингер в 1933 году Дата рожден … Википедия

ВКУС — чувство совершенства, имеющееся у человека и способное склонить его к принятию определенных суждений. Понятие В. существенно уже понятия здравого смысла, В. опирается на непосредственное чувство, а не на рассуждение. И. Кант характеризовал В. как … Философская энциклопедия

Чувствование — обозначение одного из трех наиболее общих классов душевных явлений (интеллект, Ч., воля). Психология Ч. разработана гораздо меньше психологии познания, и самый термин Ч. дает повод к глубоким разногласиям: 1) иногда словом чувство, чувствование… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

Лефевр, Владимир Александрович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Лефевр. Владимир Александрович Лефевр (Lefebvre, р. 22 сентября 1936, Ленинград) российский и американский психолог и математик, создатель концепции рефлексивных игр и… … Википедия

Заставь патриота богу молиться…

Есть такой психологический парадокс: в ситуации смертельной опасности человек начинает вести себя так, чтобы трагическая развязка наступила как можно скорее.

Например, у стоящего на краю пропасти невольно начинают сокращаться мышцы, «толкающие» его в бездну…

Я вспомнил об этом, когда депутаты Госдумы решили запретить гражданам России рассуждать вслух об угрозе распада страны. Поводом стала реплика журналистки Евгении Альбац в эфире «Эха Москвы»: «Я… не вижу особой проблемы, и если Россия разделится по Уральскому хребту. Я думаю, что это неизбежно».
«Мы должны внести предложение, — тут же заявил Геннадий Зюганов, — что даже словесные призывы к расчленению единой и неделимой России будут караться тюремным заключением…»

Вопрос — почему в Испании, Италии, Великобритании, Канаде, да в любой западной стране, где можно не только призывать к «расчленению», но создавать сепаратистские партии и голосовать за них на выборах, жизнь куда веселее, чем в единой и неделимой РФ, — увы, риторический. И потому задавать его Геннадию Зюганову мы не будем. А зададимся другим вопросом: почему российские законы, похоже, так же далеки от Зюганова, как и новейшие либеральные тренды? Неужели лидер КПРФ не знает, что на Руси действует закон «О противодействии экстремистской деятельности», где черным по белому уже запрещено призывать к нарушению целостности РФ.

Да и непонятно, с чего вдруг Зюганов решил ополчиться против «призывов к расчленению»? Ведь если вчитаться в слова Евгении Альбац, нетрудно убедиться в том, что никаких призывов в них нет, а есть лишь прогноз и его оценка. Так о чем же тогда хлопочут коммунист Зюганов и единоросс Сергей Тен, пообещавший в связи с выступлением Альбац направить «соответствующие депутатские запросы»? О том, чтобы наложить табу вообще на любые обсуждения темы возможного распада РФ?

Антиконституционные законы для России, увы, не новость. (А предложение карать за разговоры о сепаратизме противоречит статьям Конституции РФ — о свободе слова, о недопустимости цензуры и т. д.) Таких законов у нас и так уже целая грядка: о запрете пропаганды гомосексуализма, о запрете оскорбления чувств верующих, о запрете мата в СМИ, о противодействии экстремизму, об уголовной ответственности за клевету и т. д.

Но в данном случае дело выходит не только антиконституционным, но унтер-офицерско-вдовьим боком. Ведь первыми под карательные санкции запрета на разговоры о возможности распада РФ попадут сам президент и единороссы, которые без устали хвастают, что сумели остановить угрозу развала России. И убеждают нас, что если не избрать в единороссов в Думу, а Путина в Кремль — Россию ожидает повторение судьбы СССР. Выходит, Евгения Альбац просто отозвалась на давний путинский дискурс — об угрозе распада России. Только в отличие от президента и его единомышленников Альбац к этой угрозе отнеслась с философским безразличием, а не с патриотической горячностью.

Но самое примечательное в зюгановской инициативе даже не в ее антиконституционности, а в ее совершенной идиотичности. Дело в том, что, как только всей стране запретят «думать о сепаратизме», эта пока что вяло-полудохлая идея сразу же наполнится жизненной силой. Примеры тому есть. Например, весной 2007 года накануне самого первого Марша несогласных правительство Валентины Матвиенко несколько дней подряд через репродукторы станций метрополитена призывало горожан не собираться на «несанкционированный митинг». В итоге в Петербурге впервые за все нулевые годы случилось по-настоящему масштабное антипутинское шествие.

Однако главный парадокс ситуации все же не в этом. А в том, что, как нетрудно заметить, именно те, кто борется за сохранение «единой и неделимой», судя по всему, ни секунды не верят в то, что Великая Россия и вправду представляет собой успешный политический проект. «Чем больше людей не будет видеть проблемы в расчленении России, — панически возвышает голос тележурналист-державник с канала «Россия 24» Дмитрий Киселев, — тем более вероятно это и произойдет. Если целостность страны — не ценность для ее граждан, то страны точно не будет».

Короче, пнула вещими словесами Евгения Альбац российскую вертикаль, а та — рррраз! — и обвалилась. Ибо на поверку оказалась насквозь гнилой… Примерно так видят ситуацию те, кто сегодня пытается протащить через Госдуму свой космически дурацкий законопроект. И никакая «национальная идея», никакие Олимпиады и футбольные чемпионаты, а равно все прочие реанимационные припарки не отменят того медицинского факта, что вера в Российскую Империю — мертва…

Психологический словарь

Психологический словарь или словарь психологических терминов . В словаре представлен методологический и концептуальный аппарат основных отраслей психологии. В психологическом словаре значительное внимание уделено терминам психоанализа и других направлений психологии, а также методикам, позволяющим исследовать глубинные особенности личности. Психологическим словарем могут воспользоваться психологи , работающие в психологических службах, преподаватели, воспитатели, студенты и все те, кого интересует психология и психологическая работа .

Большой психологический словарь онлайн

А также мы предоставляем нашим клиентам широкий спектр услуг психологического профиля — психологическое консультирование, психотерапия, психодиагностика, психотренинг, трансформационные игры и пр. как для частных лиц, так и для организаций.

➪ Словарь по психологии онлайн на страницах нашего сайта. www.psychologist.ru

А также приглашаем Вас на наш новый сайт mvya.ru

☏ Тел.: 8 (499) 251-94-96 Viber и WhatsApp: +7 (985) 920-07-50. Получить консультации психолога, где бы Вы ни были, можно с услугой нашего Центра помощь психолога по скайпу .

Большой словарь по психологии, лучший психологический словарь и значения психологических терминов

Добро пожаловать в психологический словарь, а также предлагаем новую услугу — бесплатная консультация и помощь для пенсионеров! Бесплатный визит к психологу для студентов ВУЗов!

Психологический парадокс

© Русак Дмитрий Сергеевич

  1. ОБЩАЯ КОНЦЕПЦИЯ
  2. ДВА НАЧАЛА В ЧЕЛОВЕКЕ
  3. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ
  4. СОЗНАНИЕ
  5. СТРУКТУРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
  6. СТРУКТУРЫ ПАМЯТИ
  7. ВЫВОДЫ

Жизнедеятельность и мотивацию поступков человека нельзя рассматривать с узких позиций только физиологии или только психологии.

Парадокс заключается в том, что человек-это двойная взаимосвязанная, взаимозависимая система. Она состоит из двух структур психики (души) и Физиологии (биотела). Каждая структура обладает своими особенностями функционирования, но в объединении они образуют единую систему жизнедеятельности человека.

Физиологической структуре принадлежит своя группа потребностей чувств, инстинктов, рефлексов и стереотипов. Она обладает начальным мыслительным аппаратом. Совокупность из всего вышеуказанного создаёт и определяет работу Подсознания.

Психологической структуре принадлежит другая группа потребностей и чувств. Являясь частью единой системы, она приобретает свои рефлексы и стереотипы. Психическая структура обладает своим мыслительным аппаратом-РАЗУМОМ СВЕРХСОЗНАТЕЛЬНЫМ. Его работа проявляется в Сознании человека как инсайд- интуиция, Сверхсознание в некоторых экстренных случаях может придавать человеку необычные способности.

На начальном этапе эти две структуры работают независимо друг от друга. Их деятельность носит бессознательный характер за счет своих рефлексов

На втором этапе происходит слияние информационных потоков в Предварительном сознании.

Предсознание — это аналитический суммирующий механизм, который соотносит силу информационных потоков. Выбрав сильнейший и взяв его за основу, оно строит объединенный информационный блок. Который включает в себя структуру из главных и второстепенных потребностей чувств и эмоций. Предсознание может образовывать совокупные потребности, эмоции, рефлексы и выполнять некоторые бессознательные действия. На их основе Предсознание готовит блок информации, для Сознания выступая, как его секретарь.

Сознание включает следующие структуры:

  • Мыслительный аппарат (мышление)
  • Воображение
  • Интеллект
  • Оперативную память
  • Механизм сознательной памяти
  • Шкалу жизненных ценностей (пирамида потребностей)
  • Оценочный механизм

В оперативную память сознания поступает информация из всех источников. Мышление и воображение обрабатывают эту информацию, создавая планы и модели сознательных действий. Реализация этих планов зависит, остепени волевого фактора.

Интеллект-это структура развитых способностей позволяющих приспосабливаться к внешней среде. Все сознательные действия проходят через оценочный механизм и сверяются со шкалой жизненных ценностей. Работа сознания зависит от объёма оперативной памяти развитости сознательной памяти и волевого фактора. Сознание развивается с рождения и зависит от социальной среды. Отсутствие с рождения социальной среды приводит к эффекту Маугли. Сознание формирует группу социальных потребностей основанных на менталитете, религии, нормах этики, эстетики, морали и т.п.

Сознательная целеустремленность определяется степенью волевого воздействия. Само сознание может воздействовать на потребности и чувства двух систем, усиливая или ослабляя их влияние на безсознательные процессы, следствием этого будет изменение блока информации поступающей в сознание из предсознания.

Определяющим мотивом поведения человека является сила воздействия потребностей и сознательное управление ими. Потребности двух структур противоположны по своим целям и задачам Физиологические обеспечивают жизнедеятельность биоорганизма, а Психические способствуют развитию Души и человека в целом Преобладание тех или иных определяет направленность личности. Эта направленность изменяется в ходе воспитания, общего развития личности, и изменения социальной среды. Сознательное, волевое воздействие личности на себя самого способно изменять направленность потребностей.

Взаимодействие и противоречие потребностей, нарушение их баланса в человеке приводит к внутренним конфликтам. Что в свою очередь создает определенные зависимости, некоторые нервные расстройства и психические заболевания.

Все элементы организма пользуются структурами памяти. Которые состоят из информационно- аналитического фильтра и семи уровней памяти.

Информационно-аналитический фильтр исполняет роль архивариуса (библиотекаря) памяти. Он обеспечивает упорядоченное размещение информации, её обработку и выдачу по запросу из ячеек памяти.

Память обладает следующими уровнями:

  • кратковременный
  • рефлексорно — стереотипный
  • трансформируемый
  • консервативный
  • защитно-блокирующий
  • инстинктивно – генетический
  • архивно-идеальный

Каждый из уровней памяти обладает системными блоками.

Системные блоки – это способы восприятия, удержания и воспроизводства информации. Они соответствуют рецепторам восприятия информации (зрение, слух и т.д.).

Наиболее активным является уровень трансформируемой памяти. Он обеспечивает блоками информации другие уровни.

Самым объемным является уровень Архивно–идеальной памяти, который накапливает абсолютно всю поступающую информацию с рождения индивида до его смерти.

Для понимания парадокса человека необходимо рассмотреть две составные части: физиологическую и психическую структуры.

Эта структура является следствием биологической эволюции человека.

Рассмотрим схему № 1

Этапы работы физиологической структуры:

  1. Информация внешнего и внутреннего физического мира распределяется по своим рецепторам-приёмникам. Биологическое тело человека имеет шесть основных рецепторов:
  • Глаза (орган зрения) – рецептор, принимающий оптическую информацию.
  • Уши (орган слуха) – рецептор, принимающий звуковую информацию.
  • Нос (орган обоняния) – рецептор, принимающий информацию о запахах.
  • Язык и нёбо (орган вкуса) – рецептор, принимающий вкусовую информацию.
  • Кожа (орган осязания) – рецептор, принимающий информацию о состоянии внешней среды, форме и структуре предметов, физико-химических свойствах.
  • Центры энергии и внутреннего ощущения (орган энергообмена с внешним миром и контроля внутреннего состояния) – рецептор, принимающий информацию об энергетическом состоянии окружающего пространства и его воздействия на объект. Сигнализация о внутренних процессах. Центры энергии очень чутко реагируют на изменения, что позволяет чувствовать приближение опасности заблаговременно. Эти центры могут настраиваться на какой-либо энергофон, что обеспечивает образование энергетического фона группы биологических существ вокруг лидера.

Для различных биообъектов границы восприятия информации рецепторами будут строго индивидуальны. Они зависят от рода, отряда, вида объекта и его генетической предрасположенности. А также от различных внешних и внутренних факторов (среды обитания, физико-химических воздействий и т.п.).

  1. Информация, поступившая от рецепторов, направляется в структуры памяти и

проходит через этап опознания. Результатом этого может быть полная идентификация, частичная или полное отсутствие аналоговой информации о предмете. В двух последних случаях информация вызывает состояние неуверенности и беспокойства. Следствием чего является дополнительное изучение

Информация, прошедшая опознание воздействует на биологически обусловленные физиологические потребности.

К физиологическим относятся потребности: в безопасности, ориентации, здоровье, отдыхе, энергообмене, лидерстве, игре (общении), хитрости, половые, в свободе и коллективизме (для некоторых видов существ).

Потребность в безопасности – требует обеспечения безопасной жизнедеятельности организма. Эта потребность вынуждает к постоянному контролю окружающей обстановки и поиску безопасных способов удовлетворения остальных потребностей. Включает в себя подпотребности в контроле обстановки, осторожности, запасливости. Является главной по отношению к остальным потребностям.

Например: Любое биологическое существо находится в постоянной локации окружающего пространства и любой шум (шорох) привлекает к себе внимание.

Потребность в ориентации — требует знания своего местонахождения в окружающем пространстве, в определённой системе координат. Система координат состоит из общефизической (природной) и социальной части. Социальная часть определяет социальные роли в группе существ (вожак, подчинённый и т.д.). Система координат закладывается с зарождения существа и дополняется, изменяется в течение всей его жизни.

Потребность в здоровье – требует полноценной, нормальной работоспособности всех составных частей и организма в целом. Заботы об иммунной системе, борьбе со всеми заболеваниями и травмами всеми возможными способами.

Потребность в энергообмене – требует регулярного энергетического обмена с окружающей средою, пополнение энергопотенциала индивида (биообьекта). Включает в себя подпотребности в еде, питье, биологических энергиях и выводе не усваиваемой (лишней) энергии (шлаков). Имеет определённую цикличность, определяющую биологические ритмы организма и его критические пороги. Критические пороги – это максимально возможное время без еды, воды, биоэнергий и вывода шлаков без ущерба для здоровья организма.

Энергопотенциал – это биологически обусловленное состояние живого организма с его рождения до смерти. От его качества и объёма зависит жизненная сила. А сам он зависит от наличия и качества пищи и жидкости содержащих в себе все необходимые биологические вещества и специфические биоэнергии. Энергопотенциал индивидуален и имеет возрастную характеристику. От рождения до зрелости он может быть очень высок. От зрелости до начала старения он относительно стабилен. С началом старения он снижается в индивидуальном темпе. На него воздействуют и уменьшают его объем различные заболевания, физические перегрузки и климатические условия.

Потребность в отдыхе – требует своевременного отдыха организма от различных нагрузок, в том числе информационных и восстановление энергопотенциала. Включает в себя подпотребность в удобстве – определённом положении тела и его частей для максимальной релаксации.

Потребность в игре (общении) – требует постоянного поступления информации для полноценной реализации потребностей. Является обучающим фактором, обеспечивает информационную безопасность организма и познание окружающего мира.

Потребность в лидерстве – требует самоутверждения индивида, реализации притязаний на первенство, диктат своей силы и умений. Является причиной появления вожака. Реализация этой потребности предусматривает поиск какой-либо группы существ. Установление над ней своего контроля, удержание позиции вожака и постоянное подтверждение своих прав на диктат. Она реализует право самого сильного и опытного на руководство. Позволяет проявлять заботу о групповых интересах, формировать групповые цели, ощущать собственное превосходство, применять свой опыт на благо группы.

Потребность в хитрости – требует применения специальных качеств для её реализации. Этими качествами являются: организация засад, запутывание следов и т.п. Данная потребность возникла в ходе эволюции для обеспечения самосохранения.

Потребность в свободе – требует самостоятельности в поступках. Это означает свободный выбор действия и свободную реализацию потребностей. Социальные границы свободы определяются правилами, принятыми в группе.

Потребности половые – требуют реализации между половых отношений для обеспечения эволюции и выживания вида и рода. Содержат в себе подпотребности понравиться партнёру (завладеть и удержать его внимание на себе).

Потребности в коллективизме – требует оказания и получения внешней помощи, оценке своих способностей через социальную группу. Возникла в ходе эволюции как способ выживания. Обуславливает создание социальных групп для совместного выживания.

Все вышеперечисленные потребности создают желание в их удовлетворении. Они создают Потребность в движении, которая включает поиск путей, способов и средств к их реализации.
Возникновение потребностей вызывает информационное воздействие на чувства объекта. К биологически сложившимся чувствам относятся: Чувства меры, опасности, координации, энергопотенциала, комфорта, соперничества, азарта, удовольствия, похоти, любопытства, терпения, сочувствия, соучастия, иронии.

Чувство меры – является первым контрольным чувством, сигнализирующим о степени удовлетворения потребности. Оно обеспечивает связь между потребностями и чувствами, а также их совокупную, совместную работу. Например: С потребностью в безопасности и чувством опасности оно образует систему: Опасно-Безразлично-Безопасно. С широким спектром эмоциональных отношений (беспокойство, тревога, страх, ужас и т.п.).

Чувство удовольствия – является вторым контрольным чувством и организатором эмоциональной реакции на удовлетворение потребностей и различные раздражители. При постоянном постороннем воздействии на него — у существа возникают иллюзии удовлетворения, а само чувство становится информационным тупиком. Такое воздействие может привести к смерти в удовольствии, так как реальные потребности не удовлетворяются. Именно благодаря этому чувству становится возможным привыкание организма к различным допингам — создающих эффект удовольствия (наркотики, алкоголь и т.п.).

Чувство опасности – определяет степень угрозы для жизнедеятельности организма и организует эмоциональное восприятие опасности. Находится в постоянном взаимодействии с потребностью в безопасности.

Чувство азарта – это специфический механизм тормозящий (притупляющий) чувство меры и чувство опасности. Оно отключает инстинкт самосохранения. Имеет различные степени воздействия от легкой до абсолютной. В максимальном варианте существо полностью теряет контроль над собою.

Чувство терпения – это способность существа выдерживать воздействие каких-либо раздражителей некоторое количество времени. В качестве необходимого условия для достижения определенной цели.

Чувство координации – это способность существа определять расстояние и направление до какой либо цели. А также расположение своего тела и его частей относительно оси своего движения в общей системе координат. Определяет иерархию в социальной структуре и соблюдение субординации.

Чувство энергопотенцала – это совокупность подчувств голода, жажды, усталости, силы-слабости, накопления шлаков и т.п.. Определяет вид необходимого энергопоступления и степень физиологического состояния. Тесно связано с потребностями в энергообмене и отдыхе.

Чувство комфорта – это определение степени болевых ощущений (самочувствия) и удобства жизнедеятельности. Но этим чувством существо может временно пожертвовать для достижения какой либо цели.

Чувство соперничества – это определение степени противостояния с кем (чем) либо, для достижения своих целей. При достижении цели в борьбе определяет степень самооценки, включающей такие понятия как самовосхищение, гордость, тщеславие. А при поражении (невозможности достичь цель) определяет степень самооправдания, включает такое понятие как зависть.

Чувство похоти – это определение степени возбуждения и готовности к половому акту.

Чувство сочувствия (сопереживания) – это способность объекта улавливать чувства и эмоции другого существа и переносить их временно на себя. Способствует гипнотическому воздействию на существо.

Чувство соучастия (причастности) – это способность существа воспринимать чувства и эмоции социальной группы. Следовать групповым интересам, единой групповой цели, и выполнять совместные, общие действия. Способствует групповому гипнозу – эффект толпы.

Чувство любопытства – связано с потребностью в игре (общении) и для получения информации о неизвестных предметах.

Чувство иронии – это способность существа реагировать на неверные (неадекватные) действия кого-либо и поражение противника в борьбе. Присуще всем существам.

  • Возбужденные чувства эмоцианально усиливаясь, образуют чувственное отношение к кому (чему) либо. Появляется эмоциональное восприятие информации. К эмоциям относятся: радость, печаль, огорчение и т.п. Все они образуют различные комбинации: общий чувственный фон, векторные эмоции, настроение, страсти, аффекты, стрессы, фрустрацию и экстазы. Все вышеперечисленные состояния подробно описаны в учебниках психологии, поэтому нет смысла их раскрывать. Векторные эмоции и эмоциональные состояния могут быть положительными, отрицательными, и смешано — совокупными. Векторная эмоция, как правило, направлена на одиночный предмет или группу предметов составляющих общую композицию.
  • 5. Возбуждённые чувства и эмоции начинают воздействовать на Подсознание существа вместе с потребностями. Подсознание это совокупность инстинктов, рефлексов, стереотипов и начального мыслительного аппарата, обеспечивающих выживание и жизнедеятельность существа. Подсознание руководит деятельностью существа для удовлетворения физиологических потребностей. Работа его составных частей определяется информационным потоком, воздействующим в данный момент времени.

    Одной из составных частей являются инстинкты.

    Инстинкты – это врожденные модели поведения на какие-либо раздражители, закрепленные в генах существа. Передаются от матери к детям. Для их образования необходимы долговременные однотипные действия (модели поведения). Устойчивые инстинкты появляются через несколько поколений. Когда мы говорим, о какой либо породе, для которой характерны определённые модели поведения, то должны понимать, что это результат работы инстинктов. Могут быть определённые социальные инстинкты, дворянские, крестьянские, охотничьи и т.д. Однако существуют шесть основных единых для всего живого мира: самосохранения, брачный, воспроизводства потомства, материнства-отцовства, собственнический и стадный.

    Инстинкт самосохранения – содержит модели поведения в ситуациях угрожающих жизни существа. К ним относятся: бегство от опасности, набор движений для защиты и нападения и др. В случаях, когда он оказывается, заблокирован частично или полностью существо может проявлять примеры отваги не свойственные ему в других ситуациях.

    Инстинкт брачный – содержит модели поведения самцов и самок в предбрачный, брачный и послебрачный периоды. К нему относятся приёмы и способы привлечения – удержания внимания партнёра.

    Инстинкт воспроизводства потомства (сексуальный) – содержит модели поведения самцов и самок для получения потомства. Включает в себя определённые положения тела (позы), движения и т.п.

    Инстинкт материнства-отцовства (родительский) – содержит модели поведения самцов и самок по отношению к своим детям. Или тем объектам, которые воспринимаются как свои дети. Включает в себя группу действий для обеспечения выживания ребёнка. Имеет временной порог, достигнув которого дети покидают семью становясь противниками одного из родителей.

    Инстинкт собственнический – содержит модели поведения и отношения существа к каким-либо предметам воспринимаемым как личная собственность. Предусматривает пометку своей территории и вещей. Определённые защитные мероприятия, действия предупреждения и т.п. В случае нарушения границ и покушения на собственность начинается борьба, в которой побеждает сильнейший.

    Инстинкт стадный – содержит модели поведения существа в группе. Предусматривает выполнение совместных, общих действий для защиты, добывания пищи, при сезонных миграциях и групповых передвижениях. Включает отношение к нарушителю правил группы (его осуждение) и действия в отношении него.

    Эти основные инстинкты дополняются в зависимости от рода вида существа и его принадлежности к какой-либо группе.

    Второй составной частью Подсознания являются рефлексы.

    Рефлексы – это устойчивая реакция организма на какой-либо раздражитель. Поэтому они носят частный характер, но обеспечивают быстрое действие организма на знакомый сигнал. Они могут быть безусловными, условными и совокупными.

    Третьей составной частью являются стереотипы поведения.

    Стереотипы – это устойчивая реакция организма на группу раздражителей. При этом действие стереотипа может вызвать один из раздражителей. Стереотипы это привычки организма. По сравнению с рефлексами они носят общий характер. Они различны по степени воздействия на организм.

    Если в результате работы инстинктов, рефлексов и стереотипов не был, достигнут желаемый результат, то в работу включается мыслительный аппарат.

    Начальный мыслительный аппарат обеспечивает адаптацию к окружающему миру и изменяющимся условиям обитания. Степень его развития различна у разных видов и родов существ. Это обусловлено условиями среды обитания и предыдущим личным опытом. Создающим логику мышления. В результате этого разные существа по разному подходят к решению однотипной задачи и обладают различной степенью обучаемости. Принципом работы мыслительного аппарата является метод проб и ошибок. Он имеет устойчивую тенденцию к эволюционному развитию. Результатом его работы будет определённая команда к действиям для достижения цели.

    1. Вся работа Подсознания приводит существо в физическое действие, направленное для удовлетворения потребностей. В процессе, которого все движения постоянно корректируются. Корректировка осуществляется воздействием потребностей, чувств и составных частей Подсознания за счет обратной связи с поставленной целью.
    2. Все этапы работы физиологической структуры проходят через информационный обмен со Структурами памяти. Которые содержат объем информации полученный генетически и приобретаемый в ходе собственного развития.

    Заканчивая рассмотрение физиологической структуры необходимо выделить следующее:

    • Каждой части этой структуры и этапу работы соответствует свой биологический участок мозга и нервной системы.
    • Потребности являются биологически обусловленной, неотъемлемой частью жизнедеятельности организма. Удовлетворение одних возбуждает другие и этот процесс непрерывен.
    • Задачей физиологической структуры является обеспечение безопасной и полноценной работоспособности организма существа как биологической системы.

    П С И Х И Ч Е С К А Я С Т Р У К Т У Р А :

    Появление психической структуры является следствием появления у некоторых видов древних приматов – Души.

    Душа это информационная единица созданная ТВОРЦОМ-РАЗУМОМ (БОГОМ). Она наделена качествами, отражающими некоторые свойства БОГА то есть, по образу и подобию.

    Причина ее появления у примата превратившая его в человека, возможно, вызвана необходимостью испытания Души. Испытание ее качеств и устремлений на право быть помощником ТВОРЦУ. Своеобразный естественный отбор в сложной и тяжелейшей обстановке с задачей выбрать собственный путь после Земного экзамена.

    Психоструктура (ДУША) появляется в момент рождения биологического тела и развивается в совместной системе с физиологической структурой до физической смерти человека. В своей деятельности она использует биологические части мозга, нервной системы и тела. После физической смерти она отделяется от тела и возвращается в родную среду созданную ТВОРЦОМ. Она обладает собственными свойствами, потребностями, чувствами и рецепторами.

    Человека отличает от всего остального живого мира Земли наличие ДУШИ в первую очередь. Во вторую сформировавшиеся в результате воздействия ДУШИ механизмы Предсознания и Сознания. Благодаря появлению ДУШИ человек совершил колоссальный скачёк в своём развитии и продолжает развиваться. Через рецепторы ДУШИ человек получает информацию из архивов Информариума созданного саморазвитием ТВОРЦА. Человечество использует эти знания для удовлетворения физиологических и духовных потребностей.

    Рассмотрим этапы работы Психической структуры как составной части биологического тела (схема № 2).

    1. Вся информация, в том числе из Информариума поступает к психическим (Душевным) рецепторам (приёмникам информации).

    В настоящее время они практически не изучены. Предположительно Псирецепторами могут оказаться так называемый третий глаз, монады, сердце души и т.п. Возможно, что используются физиологические энергоцентры.

    Можно утверждать, что такую информацию получают все люди, обладающие психологической структурой (Душой). Но для каждого существуют свои уровни (границы) восприятия. Это связано с Духовным развитием и готовностью к восприятию определённой информации. Возможно, что с Духовным ростом для Души открываются новые уровни информации. Их использование зависит от профессиональной направленности человека или желания изучать новое. Также возможным является наличие определённых запретов на какую-либо информацию или её использование. Обеспечение информацией Души осуществляется в зависимости от её личного выбора своего пути.

    2. В отличие от физиологической структуры. Поступившая информация движется двумя одинаковыми потоками. Один из них проходит путь, как и в физиологической структуре через этап опознания и Структуры памяти. После чего приобретает определённое значение для существа. С этого момента он вместе с другим информационным потоком начинает воздействие на психические (Душевные) потребности.

    Необходимо отметить, что после этапа опознания информация, как и в физиологической структуре, может принять различные значения для существа. Быть полностью идентифицированной, частично опознанной или без аналоговой (абсолютно новой). В двух последних случаях у человека возникнет состояние неуверенности и беспокойства. Под воздействием физиологической потребности в безопасности это потребует дополнительного изучения предмета или обстановки.

    К Духовным или психическим относятся потребности:

    • В соединении с ТВОРЦОМ (БОГОМ) в единую систему;
    • В самосовершенствовании;
    • В творчестве;
    • В ориентации;
    • В специфической безопасности;

    Потребность в соединении с ТВОРЦОМ в единую систему – требует возвращения к своему Создателю и Душевного, информационного соединения с Ним. При этом у Души остаётся свобода выбора деятельности и её индивидуальность.

    Классический пример: Возвращение блудного сына (дочери) к Отцу.

    После соединения Душа становится помощником своего Создателя в Творчестве. Она занимает своё собственное место в Единой структуре Мироздания и выполняет свой круг обязанностей.

    Потребность в самосовершенствовании (саморазвитии) – требует постоянного увеличения собственного информационного объёма. Понимания сути всевозможных процессов, соединения с Истиной, разумной творческой деятельности. Понимание своих реальных возможностей и перспектив, стремление к новым уровням информации.

    Потребность в творчестве – требует практического применения имеющихся знаний. Совершенствование и развитие окружающего мира во всех его проявлениях. Осуществляет самореализацию Души.

    Потребность в ориентации – требует знания своего настоящего положения в истинной, реальной структуре Мироздания и своей профессиональной ориентации в этой структуре.

    Потребность в спецефической безопасности – требует обеспечивать соблюдение законов Мироздания, контролировать развитие события на своём участке работы, защищать Гармонию Мироздания. Выполнять определённые действия для безопасного функционирования-развития какого-либо процесса и его участников.

    Вероятно, что существуют другие психические (духовные) потребности.

    Все возбуждённые потребности порождают желание их удовлетворить. И это приводит к поиску путей, способов и средств их реализации.

    3. Потребности в возбуждённом состоянии начинают воздействовать на чувства. К которым относятся чувства: любви, гармонии, единения с ТВОРЦОМ (БОГОМ), раскаяния (покаяния), истины, душевной боли, умиротворения, долга, юмора.

    Чувство любви – это высшее Душевное чувство ко всему окружающему миру. Любовь к процессу творчества и творениям. Всеобъемлющая любовь, которую не нужно путать с общечеловеческой на которую воздействует физиология.

    Чувство гармонии – это чувство позволяет определять соответствие кого (чего) либо настоящему месторасположению в единой структурной композиции и его истинное место. Это дает полное целостное восприятие чего — либо. Позволяет видеть красоту и безобразность, системность и структурность материи.

    Чувство единения с ТВОРЦОМ (БОГОМ) – позволяет ощущать постоянную связь с ТВОРЦОМ, чувствовать его поддержку и ЕГО оценку своих действий. Позволяет адекватно воспринимать и рассматривать себя в Единой структуре Мироздания.

    Чувство раскаяния (покаяния) – позволяет понимать собственные ошибки заблуждения и корректировать свои действия. Способствует самоанализу. Даёт возможность уйти с неправильного пути, возвращаться к БОГУ, Истине и Мудрости.

    Чувство Истины – позволяет воспринимать информацию без искажения, отделять ошибки и работать с ними. Также тесно связано с самоанализом.

    Чувство душевной боли – позволяет корректировать деятельность и направленность Души. Имеет двойное назначение. Во-первых, осуществляет наказание за нарушение законов, правил и причинение вреда Мирозданию в целом и его отдельным частям. Что должно способствовать самоанализу и приводить к раскаянию Души. Имеет сильную степень развивающего (воспитательного) воздействия. Во-вторых, служит для сравнительного анализа и учёта чужого опыта в своей деятельности через его применение на себя.

    Чувство юмора – позволяет осуществлять коррекцию действий без болевых ощущений в некоторых случаях. Является разновидностью внешней и внутренней оценки.

    Чувство долга – требует целенаправленной деятельности для исполнения возложенных обязанностей в полном объёме.

    4. Поскольку чувства психики временно включены в единую биологическую систему, то они также воздействуют на эмоциональное усиление. При этом возникает чувственное отношение к кому (чему) либо и образуется эмоциональное восприятие информации. Конструируются эмоциональные комбинации, как и в физиологической структуре.

    5. Возбуждённые чувства и эмоции начинают воздействие на Сверхсознание вместе с психическими (Душевными) потребностями.

    Сверхсознание это разум Души то есть структура обработки, усвоения, восприятия и воспроизводства информации, принятия решения, корректировки действий и осуществления деятельности.

    В единой биосистеме Сверхсознание выполняет функцию Ангела-спасителя. В некоторых экстренных случаях оно начинает единоличное управление всей системой. В результате этого управления ускоряются или замедляются биохимические процессы, а, следовательно, все реакции организма. Оно сообщает новые свойства и качества организму на некоторое время.

    Следствием работы Сверхсознания будет выполнение каких-либо действий.

    Например: Человек за счёт ускоренных биохимических процессов и реакций может видеть окружающую обстановку в замедленном темпе. Пуля, летящая со скоростью звука, будет восприниматься им как еле движущаяся. Поэтому человек способен уклониться от неё или поймать её рукою.

    Невозможное становится возможным только за счет работы Сверхсознания и позволяет выживать в условиях практически не совместимых с жизнью.

    Проявлением работы Сверхсознания также является инсайд и интуиция.

    Инсайд (озарение) – внезапное появление правильной информации как результат работы Разума Души, формирующего выводы и прорыва этой информации в Сознание человека. Источник выводов не осознаётся.

    Интуиция это указание общего информационного направления к верному решению. Источник указаний не осознается, но ощущается (чувствуется).

    Использование Сверхсознания связано с социальной средою. С раннего детства человеку ставятся социальные блокады. Которые существуют в виде различных догм, теорий, запретов, подходов к проблемам, предрассудков и т.п. Блокады ставятся и системами воспитания, образования и обучения. Чтобы прорвать эти блокады нужно затратить много времени и сил. Однако прорыв может наступить в результате сильного психического, физиологического или совместного шока. Зачастую прорыв связан с риском для жизни человека, после чего рушатся все барьеры. В результате человек может приобрести новый источник информации и использовать его в своей деятельности. В дальнейшем овладение и использование своего Сверхсознания зависит от желания, стремления человека, его духовного развития. Сверхсознание может быть закрыто в результате ряда факторов.

    Поскольку душа в земной ипостаси является частью биологической системы, то закономерно появление психических рефлексов и стереотипов. А их действие будет, осуществляется в результате определённых раздражителей.

    6.Работа Сверхсознания и психических рефлексов, стереотипов будет выполнять определённые действия. Которые будут направлены на удовлетворение потребностей и коррекцию деятельности.

    7.Все этапы работы психической структуры также проходят информационный обмен со структурами памяти, которые используются Душою как архив информации.

    Заканчивая рассмотрение психической структуры необходимо выделить следующие моменты:

    • Каждой части этой структуры и этапам работ соответствует определённый участок мозга и нервной системы.
    • Психическая структура практически не изучена и требует к себе повышенного внимания.
    • Информация, получаемая Душою используется, для нужд всего биоорганизма.
    • По неизвестной причине женщины в целом более восприимчивы к интуитивным проявлениям Сверхсознания, чем мужчины. Возможно, что это связано с работой другого полушария мозга.

    П Р Е Д В А Р И Т Е Л Ь Н О Е С О З Н А Н И Е :

    После рассмотрения работы составляющих структур человека по отдельности, нам необходимо понять работу механизма, осуществляющего их координацию. Таким механизмом является Предварительное сознание (схема № 3).

    Предварительное сознание это аналитический, суммирующий, оценочный механизм бессознательных процессов. В его задачу входит: определение основного информационного потока, после чего вокруг него выстроить структуру второстепенной информации. Так формируется блок информации текущего момента. Этот блок содержит в себе все потребности, чувства, эмоции и т.п., после чего информация передаётся Сознанию. Таким образом, Предсознание выступает секретарём Сознания.

    Предсознание это уникальное психофизиологическое явление, ставшее возможным после появления у древнего примата Души. Оно прошло вместе с развитием человека большой эволюционный путь.

    Этапы работы Предсознания:

    1. Информационные потоки из физиологической и психологической структур направляются в оперативную память Предсознания. Каждый из этих информпотоков несёт в себе сведения о своих потребностях, чувствах, эмоциях, работе структур (Подсознания и Сознания) и произведённых ими действий. Структура потоков состоит из основы – доминирующей потребности, чувстве, эмоции и второстепенных на данный момент времени. В оперативную память Предсознания также поступает информация из Структур памяти.

    Оперативная память Предсознания это совокупный объём информации, поступивший из всех источников, которая в данный момент времени находится в процессе обработки для принятия решения. После чего формируется объединённый, обработанный блок информации для производства бессознательных действий. И подготавливается блок информации для сознательного восприятия.

    2. Из оперативной памяти информация поступает в механизм анализа и оценки. В котором вся поступившая информация подвергается тщательной обработке. Определяется реальная или совокупная доминанта, при равенстве силы воздействия. Вокруг доминанты строится совокупная система вторичных потребностей, чувств и эмоций. Все потребности, чувства и эмоции двух структур могут тесно переплетаться, образуя сложные сочетания. Эти сочетания могут быть кратковременными или становится постоянными при их периодичном возникновении, с образованием определённых стереотипов. Для определения доминанты, анализа и оценки, значение имеет только сила информационного воздействия. В результате анализа и оценки формируется блок информации настоящего мига времени, содержащий всю необходимую информацию и программу бессознательного реагирования. При этом некоторые потребности, чувства и эмоции могут просто игнорироваться.

    Механизм анализа и оценки обеспечивает последовательность удовлетворения потребностей при большом одновременном их наличии у человека. Однако возможны случаи, когда появляются потребности одинаковой силы так называемый эффект “Буриданова осла”.

    Кроме блока бессознательного реагирования, готовится специальный блок информации для Сознательного восприятия. В данный блок скомпоновывается информация отредактированная, не содержащая многих элементов, облегчающая её восприятие. После чего блок информации возвращается в оперативную память.

    Механизм анализа и оценки работает непрерывно даже во время отдыха (сна). Блоки информации постоянно сменяют друг друга, изменяя бессознательное поведение человека и сознательное восприятие информации.

    3. Блок суммарной информации содержит программу бессознательных действий для достижения цели. Возвращаясь в оперативную память, из механизма анализа-оценки он начинает само реализовываться. Для чего задействует определённые части тела организма. Эти действия также бессознательны и вторичны, так как дополняют первоначальную работу двух структур.

    Часто образующиеся, одинаковые комбинации потребностей, чувств, эмоций и программ действий могут образовывать совокупные рефлексы и стереотипы. Которые будут работать при проявлении знакомых раздражителей. При этом они будут сопровождаться стереотипными внешними реакциями (чувствами и эмоциями). В этом случае Механизм анализа-оценки может не работать, а Сознание будет получать стереотипный блок информации.

    4. Сформированный специальный блок информации для Сознания возвращается в оперативную память Предсознания из которого, поступает в оперативную память Сознания и в Структуры памяти.

    5. Все этапы работы Предсознания тесно связаны со Структурами памяти взаимным информационным обменом.

    Завершая рассмотрение работы Предварительного сознания необходимо отметить следующее: Так как психическая и физиологическая структуры имеют противоположные цели, проявляющиеся в их потребностях и чувствах, то и результат работы Предсознания будет постоянно изменяющимся — разнонаправленным. Фактически личность человека это постоянное противоречие Потребностей двух структур.

    С О З Н А Н И Е

    После того как мы рассмотрели работу Предварительного сознания, мы должны понять работу самого Сознания, которое обеспечивает развитие и жизнедеятельность человека. (Схема № 4)

    Сознание это отражение действительности в непрерывно меняющейся совокупности образов, потребностей, чувств и эмоций. Которые поступают из различных информационных источников в объединённой системе человека. Это механизм принятия решений, обеспечения сознательной жизнедеятельности и развития человека.

    Сознание включает в себя мыслительный аппарат (мышление), интеллект, волю, воображение, сознательную память, оперативную память, шкалу жизненных ценностей и оценочный механизм.

    Мыслительный аппарат (мышление) — это разум человека, осуществляющий процесс познавательной деятельности на основе множества источников информации. К свойствам мышления относятся анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрактность, конкретизация и корректировка информации.

    Мышление в своей работе опирается на логический аппарат, который образуется в процессе развития, воспитания и обучения личности. В результате этого логика всегда индивидуальна и субъективна, но при этом включает в себя основы социальной логики. К социальным, обобщённым логикам относятся: логика народа, нации, государства, города, отдельных коллективов и т.п. Таким образом, логика многовариантна, но опирается на общепринятые правила реагирования. Мышление обрабатывает всю поступающую в Сознание информацию и обеспечивает принятие сознательного решения.

    Интеллект это некоторые развитые способности индивида, которые дают ему возможность усвоения определённых знаний, навыков и умений. И позволяют ему оперировать ими в своей сознательной деятельности.

    Воля это сознательное, целенаправленное регулирование человеком своей жизнедеятельности. Она выражается в умении человека преодолевать внешние и внутренние трудности для достижения цели.

    Волевое усилие это фактический выбор человеком какой-либо модели поведения (действия) на основе личностных установок.

    Сила воли выражается в том от каких потребностей и какой, силы желания отказался индивид в пользу других менее сильных, менее выраженных, но актуальных для его Сознания.

    Свободная воля это самостоятельный, обдуманный, эмоционально спокойный выбор человека, отвечающий его потребностям.

    Воображение это способность человека перерабатывать информацию, отображая её в своём творчестве. Способность к плановой деятельности, моделированию и многовариантному восприятию информации. Воображение может отражать реальную информацию, а может вокруг реальной строить абстрактно-реальную структуру. Но может также создавать абсолютно абстрактную, не имеющую аналогов фантазию.

    Для реализации моделей создаваемых воображением необходимо волевое усилие, без которого всё создаваемое воображением остается нереализованной утопией.

    Воображение работает непрерывно, поэтому во время сна, комы и т.п., оно воздействует на информационную картину сновидения.

    Шкала жизненных ценностей (ШЖЦ) это система, включающая все совокупные, социальные пирамиды потребностей человека от менее до наиболее значимых. Она основана на совокупностях личностных качеств человека и групп социальных характеристик.

    К социальным характеристикам относятся менталитет, морально-этические принципы, эстетика, жизненный уклад, религиозность, социальное происхождение и положение человека и т.п. Всё то, что характеризует различные социальные группы, в которых живёт человек: семья, нация, народность, государство и другие коллективы.

    К личностным качествам относятся, степень развития души, внутреннего мира, мышления, воображения, интеллекта, оценочного механизма.

    В структуре ШЖЦ человек строит личностную пирамиду потребностей на основе внутренних установок. Эта личностная пирамида тщательно оберегается индивидом от посягательств социальной среды и её отдельных представителей. Однако социальные и личностная пирамиды постоянно изменяются под воздействием ряда факторов. К ним относятся изменение общих приоритетов в социальных группах, изменения внутреннего мира человека, изменение социального статуса человека, изменение образа жизни и т.п.

    Оценочный механизм это система, состоящая из совокупностей идеальных моделей поведения и механизма сознательного сопоставления (оценки) и корректировки деятельности индивида в соответствии с этими моделями. Он опирается на личностное суждение и социальные нормы, образующие идеальные модели поведения.

    Личностное суждение образует индивидуальные, идеальные для индивида, модели поведения и определяет личную совесть. Социальные нормы создают идеальные (общепринятые) модели поведения и определяют социальную совесть.

    Совесть личная это оценка и корректировка собственных мыслей и действий, направленных на достижение какой либо цели. Она основана на личном суждении, личной логики, внутренних, личных установках и моделях поведения, образовавшихся в ходе развития личности. А также на оценке и отношении к внешним факторам с личностной позиции внутреннего благополучия.

    Совесть социальная это оценка и корректировка собственных мыслей и действий основанная на общепринятых, идеальных социальных моделях поведения (нормах, правилах, законах и т.п.) принятых в конкретной группе. А также оценка и отношение ко всем внешним факторам с позиции этих моделей поведения. Социальная совесть может быть семейной, национальной, городской, торговой и других коллективов.

    Как правило, индивид обладает своей собственной, личной совестью и большой группой социальных, каждая из которых соответствует определённому коллективу. Несоответствие между собою различных совестей, при какой либо оценке, приводит к внутреннему личностному конфликту. Происходит внутренняя борьба между ними и побеждает наиболее предпочтительная для данной личности. При этом, какой либо группе может показаться, что индивид поступил не по совести, хотя произошло всего лишь расхождение в понятийных оценках и предпочтениях на данный момент времени.

    При длительных внутренних противоречиях у индивида может возникнуть нервное и психическое расстройство. В реальной жизни каждый человек постоянно испытывает на себе различные совестливые конфликты.

    Конфликты и войны между группами людей, как правило, вызываются несовпадением оценок и отношений к одному и тому же событию, то есть разностью социальных совестей.

    Сознательная память это механизм связи структур Сознания с Оперативной памятью сознания, Предсознания и Структурами памяти. Она обеспечивает поступление частей информации для работы сознательных процессов (мышления, воображения и т.п.), а также удержание информации в Оперативной памяти сознания для этой работы. Качество её работы определяется скоростью и общей способностью в доставании информации из различных структур и уровней памяти. Она зависит от общего развития структур Сознания и уровня тренированности. Наиболее сильно Сознательная память работает при участии волевого фактора личности и конкретной направленности.

    Оперативная память Сознания это совокупный объём информации необходимый для работы всех структур Сознания. Она получает информацию из Оперативной памяти Предсознания и Структур памяти через Информационно-аналитический фильтр и из локальных источников. Имеет тенденцию, как к расширению, так и сужению под воздействием различных факторов внешнего и внутреннего воздействия. В случаях частичного отключения Сознания (сон, обморок и т.п.) часть информации из оперативной памяти отправляется в структуры памяти, а другая часть воспринимается структурами Сознания. Это восприятие и переработка информации создаёт сновидения, грёзы, видения и т.п.

    Оперативная память Сознания содержит в себе постоянный информационный блок собственной идентификации личности. Этот блок включает в себя некоторые биологические, физические и социальные характеристики (пол, возраст, рост, цвет, Ф.И.О., социальный статус и др.). Наличие этого информблока вызвано потребностью в постоянной ориентации индивида в пространстве. Возможным является изменение этой информации посредством химико-физического воздействия на человека, что приведёт к невозможности идентификации индивида самого себя либо к неправильной идентификации. Например, мужчина может воспринимать себя как женщина, обычный клерк может считать себя президентом страны и т.п.

    Р А Б О Т А С О З Н А Н И Я

      1. В Оперативную память Сознания поступает информация из различных локальных источников. Мышление обрабатывает поступающую информацию и с помощью волевого фактора и Сознательной памяти запрашивает и получает дополнительную информацию. Производится весь комплекс необходимых мероприятий: анализ, оценка и т.п. то есть все действия, относящиеся к свойствам мышления.
      2. Мышление задействует в работу другие структуры Сознания: воображение, интеллект, шкалу жизненных ценностей и оценочный механизм. Все эти структуры работают во взаимодействии с мышлением. Результатом этой работы является появление различных идей, планов, оценок, моделей и т.п., которые являются реакцией на потребности индивида в данный момент времени.

      Во время сна (обмороки и др.) когда частично отключается Сознание, продолжают активно работать мышление и воображение. Они обрабатывают информацию, поступающую в Оперативную память Сознания. Все сновидения, грёзы, видения и т.п. становятся доступны Сознанию, только когда они захватываются включающейся Сознательной памятью.

    1. После процесса размышления Сознание принимает определённое решение, которое отвечает нормам и правилам индивида с позиции личностной и/или социальной совести. Начинается планомерное моделирование необходимых действий для достижения цели. Создаются различные варианты развития событий (действий), их количество зависит от уровня развития человека и приобретённого им опыта. После этого происходит сравнение вариантов, и выбор наиболее предпочтительного в данный момент времени для индивида.
    2. Когда выбран вариант действий, задействуется волевой фактор для его реализации. В результате этого предпринимаются определённые физические действия, предусмотренные планом. Активность физической деятельности, для реализации плана, определяется силой воздействия волевого фактора (сила воли). Целеустремлённость в достижении результата зависит от концентрации внимания, которая зависит от силы потребности в данном результате и сознательного волевого фактора. При отсутствии потребности, но наличии волевого фактора, возможны любые активные действия на достижение цели. Это зависит от внутренней самодисциплины индивида и его привычек.
    3. Все мысли и действия проходят через этап оценки и корректировки за счёт работы оценочного механизма. Они сравниваются с созданным эталоном желаемой цели и с желаемыми предварительными этапами в её достижении. Однако в ходе достижения цели сам эталон может видоизменяться, вплоть до противоположного значения. Эти изменения могут быть вызваны личным изменением индивида, сменою его приоритетов, изменением обстановки и т.п. А также если оценочный механизм сигнализирует мышлению о невозможности достижения цели в рамках существующего варианта.
    4. Структуры сознания формируют сознательные чувства и эмоции, что обеспечивает сознательное чувственно-эмоциональное сопровождение всех сознательных действий.
    5. Сознание может воздействовать на все психофизиологические процессы. Для такого воздействия необходим волевой фактор и его направленность. Можно усиливать и ослаблять потребности, чувства, эмоции. Такие воздействия приводят к изменению информационного потока поступающего в Предварительное сознание. Вследствие этого изменяется весь информационный блок, предназначенный оперативной памяти Сознания. Эффективность воздействия зависит от целенаправленности и силы волевого воздействия. Примерами сознательного воздействия являются молитвы, медитации, аутотренинги (самовнушения) и т.п.
    6. Через структуры Сознания усваиваются социальные понятия нравственности, этики, эстетики и т.п. Формируются модели поведения, отображаемые в социальной совести. Приобретаются социальные потребности, которые служат для обеспечения основных потребностей. Например, вилка и ложка к еде. Социальные потребности, модели поведения, которые часто повторяются, становятся привычкой (стереотипом поведения) и могут переходить от функций сознания к функциям предварительного сознания. А в результате долгого употребления могут становиться рефлексами и не осознаваться индивидом.

    Сознание проходит путь развития от рождения до смерти человека. Оно расширяется и сужается в результате воздействия химико-физических причин и социальных факторов (обучение, воспитание и др.). Его развитие обеспечивается социальной средою на начальном этапе, а в дальнейшем за счет личностных установок. При отсутствии социальной среды на начальном этапе развития, возможно закостенение сознания т.н. эффект Маугли.

    Потребности это совокупность всего того без чего невозможно существование человека как единой, двойной психофизиологической системы. Они определяют всё поведение человека в различных ситуациях.

    Потребности делятся на две основные группы: психические (духовные) и физиологические (биологически обусловленные). В ходе развития человека они дополняются совокупными (сдвоенными) и сознательно-социальными потребностями.

    Психические и физиологические потребности противоположны по своему назначению. Психические потребности призваны развивать потенциал Души. Стимулировать, развивать Творчество, вести к истокам рождения и восстановлению Души в единой структуре Мироздания. Задача физиологических потребностей это обеспечение полноценного, безопасного функционирования организма. Физиологические потребности по своей сути эгоцентричны.

    Потребности имеют свою структуру в виде пирамид. Наиболее важной является вершина и от неё спускаются, следующие по значению уровни.

    Пирамида психических потребностей:

    Вершиной этой пирамиды является потребность в соединении с Богом-Творцом (Разумом). Второй уровень составляют потребности в самосовершенствовании и творчестве. Третий уровень это потребности в ориентации и специфической безопасности.

    Пирамида физиологических потребностей:

    Вершиной пирамиды является потребность в безопасности. Второй уровень составляют потребности в ориентации, здоровье и энергообмене. Третий уровень это потребности в отдыхе, игре (общении), лидерстве и хитрости. Четвёртый уровень состоит из потребностей в свободе, половые и в коллективизме.

    Эти две основные группы потребностей составляют основу мотивационного, бессознательного поведения человека, не всегда осознаваемую самим индивидом.

    Сталкиваясь между собою в предварительном сознании, они могут образовывать временные связи для решения текущей задачи. А при частом повторении могут образовывать совокупную потребность.

    Для определения мотива сознательных поступков необходимо учитывать дополнительные факторы. К которым относятся шкала жизненных ценностей, включающая в себя большую группу социальных потребностей и личную пирамиду потребностей индивида.

    Социальные потребности это все потребности определяемые обществом (социумом), как дополнительно-обязательные к основным потребностям. Например: Для обеспечения процесса еды (основной потребности), социальными потребностями будут являться: стул, стол, вилки, ножи, тарелки, салфетки и т.п. В различных социальных группах эти потребности различны и зависят от норм, правил, менталитета, особенностей проживания и т.п. факторов определяющих социальную культуру. Вместе с этим наличие у индивида предметов, определяемых обществом как необходимые, может определять его социальный статус в обществе.

    Появление сознательной социальной пирамиды потребностей зависит от наличия коллектива и его стремлений. Каждой группе будет соответствовать своя собственная пирамида и её вершиной будет наиболее ценная (важная) для этой группы потребность. Эти пирамиды могут изменяться в течении времени под воздействием ряда факторов. Например: взросление всей группы, развитие группового интеллекта, изменение интересов, повышение статуса группы в более большом коллективе и т.п.

    Разность социальных пирамид между группами приводит к непониманию или столкновению интересов и как следствие к различным конфликтам. В том числе конфликту между поколениями, различным противостоянием и войнам.

    Количество сознательных, социальных пирамид у одного индивида определяется количеством коллективов, в которых он участвует. Однако это участие должно быть продолжительным и образовывать связь индивида с целями и задачами группы. В противном случае социальная пирамида для индивида будет носить только информативный, необязательный характер. Следовательно, индивид будет ею пренебрегать, и его поступки будут носить антисоциальную направленность в некоторых случаях. Наиболее сильными для индивида являются те социальные пирамиды, в которых он развивается, воспринимая себя частью единой группы.

    Антисоциальная направленность индивида проявится и в тех случаях, когда его личный интерес (личная пирамида потребностей) окажется сильнее социального. Личностная пирамида создаётся и изменяется индивидом в ходе собственного развития. Она содержит личностную структуру ценностей, основанную на личной логике, личностном суждении и личном опыте индивида.

    Возникновение и реализация потребностей.

    1. От рецепторов организма информация проходит через опознание и начинает воздействовать на потребности двух структур. Это воздействие возбуждает потребности, которым соответствует поступившая информация. Возбуждённая потребность начинает воздействие на свою структуру Сверхсознание или Подсознание, при этом включаются чувства этих структур. В результате образуется чувственно-эмоциональное отношение к поступившей информации.

    2. Сверхсознание и Подсознание могут удовлетворить потребность за счёт работы своих рефлексов, стереотипов и бессознательной мыслительной работы. Результат этой работы может не поступать в оперативную память Сознания.

    3. Если в пределах компетенции двух структур потребность не удовлетворена, то в работу включается структура Предварительного сознания, которая может удовлетворить потребность за счет работы совокупных рефлексов и стереотипов.

    4. Если потребность не может быть удовлетворена за счет работы бессознательных процессов, то в работу включается Сознание.

    Осознаваемые индивидом потребности имеют сроки удовлетворения. К краткосрочным относятся все физиологические потребности и обеспечивающие их социальные со сроком удовлетворения до семи суток. К среднесрочным относятся потребности со сроком удовлетворения до одного года. К перспективным относятся психические и некоторые социальные потребности. (Например: найти смысл жизни, воспитать детей и т.п.)

    Осознаваемые потребности сверяются с сознательными структурами. Исходя из сроков их удовлетворения Сознание выстраивает план действий для их реализации индивидом. Сверяясь с пирамидами потребностей, определяется очерёдность их удовлетворения по важности. Фактически Сознание строит систему удовлетворения потребностей исходя из личностных, социальных, физиологических и психических установок. Все возникающие потребности очень динамичны и удовлетворение одной моментально выдвигает вперёд другую. Этот процесс постоянен и непрерывен.

    В неосознаваемом режиме удовлетворения потребностей, одна потребность может быть заменена другой, более сильной, даже при неполной удовлетворённости. В сознательном режиме удовлетворения потребностей возможны различные варианты. К примеру, более сильная потребность будет подавляться, а самая слабая будет реализовываться. Или несколько различных потребностей будут объединяться в один блок, и реализовываться в комплексе. В этом проявляется сознательная сила индивида.

    Например: При недостатке времени многие люди совмещают еду с изучением различных материалов (газет, книг, учебников и т.п.)

    5. Сознательные действия, направленные на реализацию потребностей проходят через постоянную оценку и корректировку. Оценка осуществляется с личностной и социальных позиций. Индивид может пожертвовать своей личной или социальной позицией ради удовлетворения какой либо потребности, которая наиболее значима для него в настоящий момент времени.

    Направленность личности определяется только преобладающими у него потребностями. При преобладании физиологических потребностей, личность эгоцентрична, направлена к материальному миру с выраженной биологической сущностью. При преобладании психических потребностей, личность направлена к духовному миру, развивает свой внутренний потенциал и обладает определённым уровнем душевности. Преобладание потребностей в сознательной деятельности зависит от предварительного воспитания, развития структур сознания, различных социальных групп, в которых живет человек. А также от степени личного самовоспитания, самодисциплины и целеустремленности.

    Парадокс человека проявляется в том, что нельзя полностью отказаться от потребностей заложенных с рождения. Человек может поставить свои потребности под сознательный контроль, усиливая или ослабляя их в процессе деятельности. Терпение это разновидность контроля своих потребностей. Между всеми потребностями существует прямая зависимость, так сильная боль, жажда, голод отвлекают внимание на себя до частичного удовлетворения. При этом существуют предельные сроки удовлетворения некоторых потребностей. Они определяют количество времени, которое человек может обойтись без воды, еды, сна и т.п. За критическим порогом наступает физическая смерть или иные необратимые последствия для организма.

    Противоестественно отрицать необходимость удовлетворения физиологических потребностей, но также недопустимо для человека содержание своего тела в неге и тепличных условиях. Биологическая распущенность приводит к частому воздействию на центр удовольствия, что ослабляет психику и самоконтроль человека и в нём начинает преобладать физиология над духом.

    Воздействие на центр удовольствия создаёт эффект удовлетворения потребностей, фактически превращая человека в счастливое животное. Такое воздействие оказывает алкоголь, наркотические вещества, токсины и некоторые иные химические вещества. Однако на этот центр можно воздействовать электротоком за счет имплантированных в мозг специальных электродов. Производимые различными физиологами опыты с крысами только подтверждают правило: Биологическое существо должно получать удовольствие от удовлетворённых потребностей! Существует опасность в искуственом получении такого удовольствия, поскольку в таком состоянии реальные потребности не удовлетворены, то организм будет истощаться пока не наступит смерть. А употребление химических веществ вызывает изменение всей биологической структуры человека и приводит к зависимости от этих веществ. Которая в свою очередь требует регулярного поступления этих веществ в организм для обеспечения “нормальной” работы организма. Для снятия этой зависимости необходим большой комплекс различных мероприятий.

    К сожалению человек, нашёл для себя способы ухода от решения проблем за счет создания “логова” в котором можно “спрятаться” от внешнего мира. Но проблемы всегда остаются и их рано или поздно придется решать и бегство не поможет.

    Получая постоянное удовольствие от удовлетворения только физиологических потребностей, человеческое сознание претерпевает изменения. Изменяется направленность социальных пирамид потребностей. Они становятся материальны и начинают подавлять психические потребности. Изменяется направленность личности, а смысл жизни сводится к получению материальной, сиюминутной выгоды. Таким образом, нарушается природная Гармония человека и начинается стадия психофизиологического заболевания.

    Природная Гармония человека есть умеренная аскета. Она предусматривает определённый баланс основных потребностей в котором, главными являются психические потребности, а все остальные второстепенны. Второстепенность физиологических потребностей предусматривает их удовлетворение по мере необходимости, но ограничивает определёнными рамками. Это ограничение обеспечивает природную необходимость без излишеств и “роскоши”, но не создаёт при этом крайностей.

    Например: Потребность человека в укрытии (доме) не должна превышать 100 кв. метров на одного т.к. большой, замкнутый, пустой объём приводит к появлению страхов (фобий). И это обусловлено природными факторами. Пища должна содержать все необходимые организму вещества, но не быть культом. Излишество пищи нарушает функции организма. Излишний отдых приводит к ослаблению сопротивляемости организма к внешним факторам и т.д.

    Общество обязано пересмотреть социальные границы своих потребностей, определить нижний и верхний допустимые пределы на основе психофизиологических структур.

    Столкновение потребностей между собою, их воздействие друг на друга, сознательное воздействие на них приводит к различным внутренним противоречиям. Образуются внутренние конфликты, следствием чего будут различные нервные расстройства, зависимости и заболевания. К ним относятся и сексуальные аномалии.

    Для восстановления Гармонии в психофизиологической системе необходимо применять специальные методики психотерапии.

    Структуры Памяти это совокупность развитых участков мозга, отвечающих за приём, переработку, усвоение, удержание (запоминание) и воспроизводство всей информации поступающей от всех составных частей составляющих психофизиологическое тело человека. Структуры памяти состоят их семи уровней и информационно аналитического фильтра. Каждый из уровней памяти состоит из семи системных блоков (Схема №5).

    Информационно-аналитический фильтр (ИАФ) это структура, выполняющая специфические функции-архивариуса. Он распределяет всю поступающую информацию по уровням памяти и системным блокам. При получении запроса на информацию от различных структур тела, он выдаёт хранимую информацию потребителю. Он обеспечивает режим информационной безопасности не допускающий использование некоторых видов информации и уровней памяти, но при некоторых условиях может снять все ограничения.

    Структуры Памяти состоят из следующих уровней: Кратковременная, рефлексорно — стереотипная, трансформируемая, консервативная, защитно-блокирующая, инстинктивно-генетическая и архивно-идеальная.

    Кратковременная память характеризуется большой летучестью информации, то есть незначительным временем её сохранения.

    Рефлексорно-стереотипная память характеризуется устойчивостью и относительной неизменностью информации, а также периодичностью её использования. Содержит в себе модели поведения (рефлексы, стереотипы, привычки) на однотипные раздражители. В основном обеспечивает бессознательные процессы жизнедеятельности.

    Трансформируемая память характеризуется постоянным видоизменением структуры хранимой информации. Является наиболее мобильной, активно взаимодействует с ИАФ, получает и изменяет имеющуюся информацию за счет различных поправок и дополнений. Служит основой для мышления и интеллекта. Содержит совокупность знаний получаемых в ходе обучения и изменяемых в результате приобретения личного опыта. Объем этого уровня памяти равен объему всех знаний используемых в жизнедеятельности. Она обеспечивает информацией уровни рефлексорно-стереотипной и консервативной памяти. Эта память работает с рождения до смерти, но к старости её гибкость и оперативность обработки информации снижается. Это происходит под воздействием физико-химических причин. К которым, относятся снижение необходимого количества минералов и витаминов в организме человека. В результате появляется эффект “стариковского консерватизма”. Человек в своей деятельности привержен старым способам и приёмам при явном преимуществе новых. В данных случаях восприятие изменений и поправок происходит много медленнее, чем в зрелом возрасте. Замедление в каждом случае имеет свою собственную степень и зависит от состояния конкретного организма.

    Консервативная память характеризуется длительностью хранения информации без изменения. Содержит в себе два подуровня. В верхнем содержится информация догматов, которая используется, но не изменяется. Все изменения, которые могут, производится сознанием с догматами попадают, в уровень кратковременной памяти и исчезают. В следующий раз догмат остаётся неизменным, поэтому все заблуждения человека очень устойчивы к переменам. В нижнем подуровне хранится невостребованная информация, что создаёт эффект “забывания”. На самом деле информация никуда не исчезает, но возникают трудности с её “доставанием” в уровень оперативной памяти

    Защитно-блокирующая память характеризуется хранением специфической информации и защитой структур организма от негативного информационного воздействия. Должна обеспечивать разгрузку структур Сознания и уровней памяти от негативной информации. Все страхи, обиды, комплексы и т.п. содержатся в этом уровне памяти. При снижении функций защиты они выходят в оперативную память и угнетают психику человека. В определённых условиях могут приводить к различным фобиям и маниакальным состояниям. Снижение функций защиты возможно в результате гипноза, самогипноза, медитативных состояниях, при химическом воздействии на организм (алкоголь, наркотики, токсины) и некоторых других случаях. К которым можно отнести болезненное состояние, физическое истощение и другие воздействие на организм внешней среды. Этот уровень памяти способен оказывать скрытое воздействие на весь организм через бессознательные процессы.

    Инстинктивно-генетическая память характеризуется закреплением информации в генетической структуре и передаче её по наследству. Обладает очень большой устойчивостью к изменениям внешних условий и большой силою воздействия на бессознательные процессы.

    Архивно-идеальная память характеризуется абсолютной полнотой информации, получаемой с рождения генетически и приобретаемой в ходе жизни индивида. Это полноценная архивная база данных с четкой структурой хранения по времени получения информации. Фиксирует абсолютно всё без исключения. Получение из неё информации практически не возможно. Вероятно, что в момент смерти человек получает доступ в неё и в результате этого “видит” всё то, что с ним происходило в жизни.

    Системные блоки памяти это способы восприятия, переработки, усвоения, удержания и воспроизводства информации. Каждый из уровней памяти обладает семью системными блоками.

    • блок образной памяти обусловлен наличием рецепторов восприятия информации (глаза, уши и т.п.). Воспринимает всю информацию в виде образов: звука, цвета, запаха и т.п.
    • блок энергетической памяти обусловлен наличием центров энергии и постоянством энергообмена индивида окружающим миром. Воспринимает информацию в виде энергетических воздействий.
    • Блок чувственно-эмоциональной памяти обусловлен наличие чувств и созданием эмоциональных отношений к кому (чему) либо. Воспринимает информацию в виде чувств и эмоций направленных как на себя, так и от себя.
    • Блок двигательной памяти обусловлен наличием движений. Воспринимает информацию в виде физических движений и их совокупностей, совершаемых индивидом.
    • Блок словесно-логической памяти обусловлен наличием мыслительного аппарата. Воспринимает информацию в виде собственных мыслей (слова и фразы) и получаемых извне в результате общения с опорой на логику, как свою, так и принимаемую как своя.
    • Блок ассоциативно-аналоговой памяти воспринимает информацию в виде аналогов при отсутствии идентификации кого (чего) либо, или как ассоциирующуюся с кем (чем) либо.
    • Блок совокупностей обусловлен наличием неразрывных связей между двумя и более видами восприятия информационной картины. Является наиболее объёмным, воспринимает только совокупную информацию восприятия кого (чего) либо.

    Работа структур памяти:

    1. Вся информация от внешних, внутренних рецепторов и частных источников организма поступает в информационо-аналитический фильтр (ИАФ). В ИАФе информация обрабатывается и происходит процесс её опознания. Результат опознания поступает к потребностям и распределяется по уровням памяти. Иаф направляет информацию одновременно в несколько уровней памяти. Как правило, в уровень кратковременной, трансформируемой и архивно-идеальной памяти. В некоторых случаях, когда информация содержит в себе негативное воздействие она может поступать сразу в защитно-блокирующую память, минуя трансформируемую память.

    2. Для того чтобы информация поступила в рефлексорно-стереотипный уровень она должна быть опознана ИАФом как периодично используемая на типовые раздражители. После определения частоты и устойчивости потребления, какой либо информации, она признаётся стереотипной. Осуществляется её перевод из трансформируемой в рефлексорно-стереотипный уровень памяти. Где информация приобретает степень оперативного использования. Эта степень зависит от ряда факторов, одним из которых является значимость для обеспечения безопасного функционирования организма. В процессе дальнейшего использования информация может, превратится в рефлекс или остаться привычкой (стереотипом), что повышает или снижает степень её оперативного использования.

    3. В процессе развития индивида часть его рефлексов и стереотипов начинает приобретать большую устойчивость. И при достижении определённого порога ИАФ переводит эту информацию в уровень инстинктивно-генетической памяти и закрепляет её на определённом месте. Таким образом, подготавливаются блоки информации для передачи потомству.

    4. В случаях когда некоторая информация активно не используется то она может быть переведена ИАФом в нижний подуровень консервативной памяти, что создаёт эффект забывания информации. В реальности никакая информация не забывается и не исчезает из памяти, она переходит в иные труднодоступные для сознания уровни. Если информация изначально имеет степень догмата или длительное время остаётся неизменной, то она помещается в верхний подуровень консервативной памяти. Который позволяет использовать эту информацию, но не даёт ей изменятся, что обеспечивает заблуждениям и догмам очень большую живучесть.

    5. Вся совокупная информация поступающая из различных источников распределяется по времени поступления в структуре архивно-идеальной памяти с момента рождения до смерти индивида.

    1. Бессознательное потребление информации осуществляется через ИАФ, который получив запрос, начинает поиск информации в уровнях памяти связанных с бессознательными процессами. Обнаруженная информация отправляется к источнику запроса и начинает своё воздействие, на бессознательные процессы организма, обеспечивая его жизнедеятельность. Дубликат информации посылается Предсознанию, а если запрос посылался самим предсознанием, то информация отправляется в одном экземпляре.

    Бессознательное потребление использует блоки информации в виде инстинктов, рефлексов, стереотипов, привычек, а так же всю имеющуюся информацию для обеспечения работы Сверхсознания и Начального мыслительного аппарата из ресурсов Структур памяти.

    2. Сознательное потребление осуществляется через механизм сознательной памяти, который сопровождает все запросы сознания сначала к ИАФ, затем дальше по уровням памяти в пределах допуска. Обнаруженная информация сопровождается в оперативную память сознания и удерживается там до полного выполнения всех действий структурами Сознания. Сознательная память позволяет использовать больший объём памяти, что расширяет возможности человека. Возвращение обработанной структурами сознания информации может осуществляться двумя способами. Из оперативной памяти сознания ИАФ забирает обработанную информацию, и это носит характер условно “внесознательного” запоминания. И непосредственно через сознательную память при активном участии волевого фактора осуществляется целенаправленное запоминание. Сознательная память сопровождает информацию через ИАФ к “своим” ячейкам хранения. Это мнемоническое запоминание облегчает воспроизводство информации в дальнейшей, сознательной деятельности.

    Нарушение функций памяти:

    Происходит в результате факторов внешнего и внутреннего воздействия, которые создают травмы мозга, передающих мозговых трасс и “механизмов”, а также приводят к их биохимическому “засорению”. Последствия этих воздействии всегда индивидуальны. В одних случаях происходит замедленное, затруднённое прохождение информации от частных источников к ИАФ и уровням памяти и из уровней памяти к потребителям. В других случаях нарушается работа самого Информационно-аналитического фильтра, что вносит хаотичность в функционирование организма. Возможно разрушение или закупоривание передающих информационных трасс, что вызывает необходимость поиска обходных путей получения информации или создавать новые трассы. Может происходить частичное или полное стирание информации в ячейках памяти, системных блоках, различных уровнях или мозаичное расслоение информации.

    При этом два уровня памяти инстинктивно-генетический и архивно-идеальный являются не стираемыми (неуничтожаемыми). А значит, существует шанс найти способы их использования для восстановления других уровней памяти в случае необходимости.

    Но в целом нарушение функций памяти являются отдельной темой исследования нейрохирургии.

    1. Парадоксом является то, что человек это единая система, состоящая из двух различных сущностей. Одна сущность это эволюционировавшая ветвь отряда приматов, т.е. биологическое существо. Вторая сущность это разумная, творческая структура-Душа. Появление Души обусловило сверхбыстрое эволюционное развитие человека и отдаление его от остального биологического мира.

    2. Две сущности человека активно взаимодействуют, но противоположны по своим целям и задачам.

    Физиологическая структура должна обеспечивать безопасное и полноценное функционирование организма как биосистемы. Она имеет свои потребности, чувства, рефлексы, стереотипы соответствующие биологическому, животному миру. Она наделена начальным мыслительным аппаратом, который способствует приспособляемости организма к изменениям внешней среды.

    Совокупность инстинктов, рефлексов, стереотипов и работы начального мыслительного аппарата создаёт и определяет работу Подсознания человека.

    Психическая структура должна развивать потенциал души, стимулировать саморазвитие и творчество человека. Она обладает своими потребностями и чувствами, а являясь частью единой системы, приобретает некоторые рефлексы и стереотипы. Её мыслительный инструмент-Сверхсознание или разум Души. Работа Сверхсознания проявляется в сознании человека как интуитивное знание или инсайд.

    3. Работа этих двух структур, психики и физиологии, определяет все внутренние физико-химические процессы в организме человека и его бессознательные действия. Наличие разнообразных гормонов и т.п. является следствием информационных процессов в организме. Информация всегда будет первична.

    4. Предварительное сознание является первой ступенью объединённой системы человеческого организма. В его задачу входит создание суммарных потребностей, чувств, эмоций и подготовка блока информации для сознания. Предсознание может создавать совокупные рефлексы и стереотипы и на их основе осуществлять вторичные бессознательные действия.

    5. Сознание отображает информационную действительность индивида и способно к абстрактному мышлению. Все сознательные действия осуществляются после работы структур сознания. К ним относятся оперативная память сознания, механизм сознательной памяти, мышление, воображение, интеллект, волевой фактор, шкала жизненных ценностей и оценочный механизм.

    Любое сознательное действие возможно только при участии волевого фактора, а его сила определяет целеустремлённость в достижении цели.

    Сознание создает социальные пирамиды потребностей для индивида.

    Сны воспринимаемые сознанием являются реальной информацией получаемой в результате работы Сверхсознания, Подсознания и Предсознания из оперативной памяти сознания. Абстрактность некоторых сновидений обеспечивает постоянно работающее воображение.

    6. Сознание обеспечивает использование информации полуученой в результате работы Сверхсознания для удовлетворения физиологических и социальных потребностей. Эта способность обеспечила быстрый эволюционный скачек человека.

    7. Для понимания мотива действий человека необходимо знать воздействующие на него потребности. Направленность личности определяется преобладанием тех или иных потребностей. Эта направленность может быть сознательной или бессознательной. Сознание может воздействовать на силу потребностей через волевой фактор и таким образом регулировать собственную направленность.

    8. Характер человека состоит из двух составляющих: бессознательного и сознательного.

    Бессознательный характер отражает силу, устойчивость, направленность бессознательных процессов в организме человека.

    Сознательный характер это совокупность сознательных поступков направленных на удовлетворение потребностей. Он основывается на личностной установке и группе социальных пирамид потребностей. Может изменяться в зависимости от преобладания той или иной пирамиды над остальными и создаёт эффект: “Мы от него(неё) этого не ожидали”.

    9. Развитие сознания зависит от социальной среды. Без социальной среды возникает “эффект Маугли”.

    10. Социальная среда изменяет баланс потребностей индивида. Нарушение этого баланса и столкновение групп потребностей между собою приводит к внутренним противоречиям и как следствие к нервным расстройствам и психофизиологическим заболеваниям.

    11. Каждый человек рождается со способностями, но социальная среда может развить или заморозить его способности. Личность может развить в себе способности через волевой фактор. Экстремальные ситуации, особенно связанные с риском для жизни могут способствовать раскрытию каких либо способностей, пробудить скрытый дар.

    12. Сигнализацией удовлетворения физиологических потребностей является чувство удовольствия. Центр этого чувства имеет свой участок в головном мозге. Высшим проявлением удовольствия является экстаз. Воздействуя на него напрямую электротоком можно добиваться иллюзии удовлетворения потребностей. При постоянном воздействии на этот центр существо погибнет, так как реальные потребности физиологии не будут удовлетворены.

    13. Все элементы организма связаны со Структурами памяти, которые состоят из информационно-аналитического фильтра (архивариуса памяти) и семи уровней памяти. Каждый из уровней памяти обладает семью системными блоками усвоения информации. Структуры памяти используют гораздо больший объем мозга, чем это принято считать. Это связано с многоуровневой системой памяти.

    14. Архивно-идеальный уровень памяти содержит в себе абсолютное количество информации получаемой с рождения до смерти ото всех внешних и внутренних источников.

    15. Если обратится к религиозным толкованиям то Ангел спаситель это сверхсознание человека, которое в критических ситуациях наделят физическое тело экстраординарными способностями. А демон-искуситель это все подсознательные процессы, направленные на материальное удовлетворение потребностей с максимальным получением удовольствия от этого процесса.

    16. Число 666 из Апокалипсиса с позиции Физиологии легко объяснимо. Это три независимые шестёрки каждая, из которых имеет своё собственное значение.

    • Первая шестёрка это количество биологических рецепторов тела.
    • Вторая шестёрка это число наиболее сильных физиологических потребностей в безопасности, энергообмене, отдыхе, лидерстве, половые и хитрости.
    • Третья шестёрка это наиболее сильные физиологические чувства: удовольствия, опасности, соперничества, похоти, азарта и энергопотенциала.

    Все эти шестёрки в совокупности воспроизводят портрет физиологического существа-Зверя. Который эгоцентричен и стремится получать удовольствие в удовлетворении своих желаний. У которого отсутствует Душа.

    Возможно, что эти откровения касались возможного создания псевдолюдей-клонов.

    Клон-псевдочеловек будет обладать всеми структурами человека кроме самой важной – Души. Опознать клона будет невозможно, а они будут представлять прямую угрозу для всего человечества, так как их эгоизм будет абсолютным и они не будут считаться ни с чем кроме своих собственных интересов.

    Начало: 12 Декабрь 1995 года Закончена: 15 Мая 2000 года

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *